Анализ конфликта, трансформация конфликта, мирные инициативы женщин – эти темы объединили молодых людей, живущих в 6 регионах Западной Грузии. Они в рамках проекта «Расширение возможностей женщин для выработки новых подходов, связанных с трансформацией конфликта» прошли трехдневный тренинг по этим вопросам, овладели навыками фасилитатора и затем сами начали проводить воркшопы.

Первый воркшоп провела Тамар Иакобашвили 3 июня в Тержоле. После вступительного слова фасилитатора началось обсуждение причин грузино-абхазского конфликта и путях его урегулирования. Встреча продлилась почти 3 часа, но участники не почувствовали течение времени, так как активно вовлеклись в процесс.

Кети Чебан и Мариам Зиракадзе провели воркшоп 7 июня в школе №5 и №7 г. Поти. Вначале они ознакомили аудиторию с информацией о проекте. Потом узнали, что знают участники о грузино-абхазском конфликте, каково их отношение. Участники работали в трех группах и представили интересные презентации. Во время обратной связи было отмечено, что они смогли проявить свои возможности.

8 июня Тея Медзвелия в воркшоп включила проживающих в селе Нахахулеви (Хонский муниципалитет) девушек. Они с интересом выслушали информацию о проведенной в рамках проекта работе.

Фасилитатор максимально вовлекла аудиторию в работу. Особо активной была активность девушек относительно женских мирных инициатив. Во время воркшопа успешно осуществились все пункты, расписанные в модули.

 Проект осуществляется  при поддержке  Федерального департамента иностранных дел Швейцарии

Много живых историй вспомнили женщины на воркшопах по конфликтологии. Выяснилось, что они накопили примеры удачных и неудачных переговоров. Были и такие, которые имеют опыт в этом направлении:

- Я не раз вмешивалась в конфликт между соседями. Опыт научил меня многому. Учусь до сегодняшнего дня. Быть фасилитатором может не каждый. Если человек импульсивный, лучше не вмешиваться. Так можно еще более напрячь ситуацию.

Участники встреч получили информацию, что такое фасилитация, медиаторство, когда и как нужно включаться, чтобы урегулировать конфликт. Совместно были сформированы обязательные условия для эффективной фасилитации.

По оценке женщин, полученная на воркшопе информация придаст им больше смелости для включения в семейные конфликты, чтобы дело не доходило до насилия.

Воркшопы были проведены в Кутаиси, Хони и Хурче (Зугдидский муниципалитет).

В марте были проведены три воркшопа с женскими группами в Хони, Кутаиси, Хурче (Зугдидский муниципалитет). Участвовало 39 женщин. Они обсудили тему: что вызывает конфликты поколений и как улучшить отношения с детьми.

Большинство женщин отметили: отношения надо учить, не раз бывали в ситуации, когда не знают, как разрядить напряженные отношения.

- Методы, которыми пользовались мои родители, мне не пригодились в отношении моих детей, так как со временем меняются подходы.

По мнению участниц, управление конфликтами является сложной проблемой. Подобные встречи дают возможность, поделиться опытом, проанализировать и не допускать ошибки других.

Насколько важна коммуникация в управлении конфликтами – по этому вопросу прошли воркшопы с женскими группами в Хони, Кутаиси и Хурче (Зугдидский муниципалитет).

Во время работы участники выполнили практическое упражнение. С использовнием этого метода они сделали анализ и вывод, что основная причина развития конфликта – неправильная коммуникация. Участники воркшопов рассмотрели жизненные примеры - это придало встречам особую эффективность.

На воркшопах в Кутаиси, Сенаки, Хурче (Зугдидский муниципалитет) присутствовали женщины от 30 до 60 лет.

- Как воспитывали нас наши родители, почему мы допускаем те же самые ошибки в отношениях с нашими детьми, почему создаются конфликты межу поколениями – на эти темы прошли интересные дискуссии.

- Мы часто слышали от родителей, что наше поколение ничего не понимает, плохо ведет себя. Когда родителями стали мы, уже начали повторять эти фразы.

- Причина семейных конфликтов - неправильное воспитание. Мы не должны воспитывать мальчиков «правителями» семьи, а девочек не должны учить постоянно мириться  со всем.   

- Мне всегда казалось, что мама была очень строгой. Мы часто спорили с  ней по таким вопросам, как идти или нет на день рождения подружки или прогулка вместе с друзьями.  В отношениях со своими детьми я повторила то же самое. К сожалению, я поздно осознала, что мама всегда была права. Наверное, поймут это и мои дети. 

В конце дискуссии участницы выслушали комментарии психолога и получили соответсвующие советы. 

- Когда нарушается в семье равенство и принимает форму дискриминации  - по этому вопросу провели дискуссии молодые люди на воркшопах в Поти, Кутаиси и Сенаки.

Участники считают, что большая часть семейных конфликтов связана с неправильным распределением функций:

- Если в семье решение принимает только один пол и только по его желанию живут остальные члены семьи, это уже насилие.

- К сожалению, большинство женщин неправильно понимает суть равенства. По их мнению, то что происходит в их семьях, обычное явление. Поэтому им трудно реализоваться в обществе.

По словам молодых людей, с обществом необходимо проводить больше работы, чтобы правильно оценить, что такое равенство в семье, и проанализировать негативные результаты, которые приводят к гендерному насилию.

Воркшопы на тему коммуникации активно прошли с молоджежными группами в Поти, Сенаки и Цхалтубо. Участники обсудили вербальные и невербальные стороны коммуникации.

Как было отмечено, коммуникация напрямую связана с конфликтами. Во время передачи информации должны быть учтены нюансы невербальной  коммуникации, в иных случаях возможно обострение конфликта. Участники воркшопов считают, что полученные информации и практические упражнения помогут им в эффективном управлении конфликтами.

Сенакский Центр поддержки женщин осуществил проект «Молодежь против насилия в отношении  женщин». В рамках проекта в школа трех сел муниципалитета - Носири, Дзвели Сенаки и Нокалакеви были  проведены воркшопы на тему «Гендер и гендерное насилие».

Участниками воркшопов были ученики десятого и и одиннадцатого классов. Методом «мозгового штурма» были определены соображения и отношения молодых людей к вопросам гендера и гендерного насилия. Они говорили о результатах насилия, влиянии на женщин и детей.

Затем молодежь проявила инициативу и провела информационные встречи с ровесниками. В Носири и Дзвели Сенаки ученики организовали акции с призывом «Нет – насилию!»