В новом, необычном, но интересном формате прошли встречи с Молодежными клубами.

Он-лайн включения осуществились с членами Молодежных клубов школ Цхемлисхиди (Озургетский муниципалитет), Цаленджихи и Поти.

Вначале говорили о нынешней ситуации. Было  отмечено, что все должны остаться дома, и соблюдать соответствующие рекомендации, чтобы этим способствовать превенции.

На встречах, конечно, были обсуждены также плановые вопросы, которые касаются насилия в семье и развития конфликтов. Несмотря на онлайн формат, включенность была активной, и дискуссия – особенно интересной.

Продолжаются онлайн встречи. На этот раз – с членами групп управления конфликтами школ Дзеври (Тержольский муниципалитет), Теклати (Сенакский муниципалитет), Анаклия (Зугдидский муниципалитет. Участники активно включились в работу. Они просмотрели и им понравился видео-урок. Они поделились этим уроком на своих фейсбук-страницах. Ученики также написали эссе, которые были размещены на фейсбук-странице Фонда «Сухуми».

По их словам, хорошо, что работа продолжается – сейчас особенно надо заботиться об управлении конфликтами, поскольку, в трудные дни очень часты конфликтные ситуации.

Ученики выражают надежду, что положение скоро изменится в лучшую сторону, и возобновятся воркшопы по конфликтологии.

С активными членами групп управления конфликтами школ Пахулани (Цаленджихский муниципалитет), Двабзу (Озургетский муниципалитет), Супса (Ланчхутский муниципалитет) и Поти были проведены он-лайн встречи.

Участникам понравился видео-урок, размещенный на фейсбук-странице Фонда «Сухуми». Они узнали о причинах, вызывающих конфликты, и высказали свои соображения. В следующем месяце опять будет проведен видео-урок, хотя все надеются, что скоро встретятся.

Теме пандемии посвятили свои работы члены групп управления конфликтами из школ Супса (Ланчхутский муниципалитет), Теклати (Сенакский муниципалитет) и Анаклия (Зугдидский муниципалитет). Подростки этим поддержали рекомендации Всемирной организации здравоохранения, главная из которых: Оставайся дома!

Работа с мальчиками в марте идет в новом формате. Ассистент проекта Бека Поцхверия отмечает:

- Мы активно перешли на видео-лекции. Было подготовлено и размещено на фейсбук-странице Фонда «Сухуми» видео-обзор, в котором обострили внимание на путь, пройденный женщинами до сегодняшнего дня, а также на то, что они делают для достижения гендерного баланса. На видео откликнулись многие. Комментарии выразили не только мальчики, но и женщины.

Кроме онлайн-встреч  и видео-включений в марте особо активничали и сами мальчики. Ученик школы села Сиктарва (Тержольский муниципалитет) Гиги Джикидзе подготовил видео-ролик. Ученик школы из Сенаки сделал рисунок на тему равенства, несколько мальчиков написали зарисовки относительно негативных последствий насилия.

Исходя из положения в стране, Фонд «Сухуми» активно перешел на дистанционную работу. Онлайн идет работа и с мальчиками. Тренер Фонда связался с учениками, с которыми уже начат шестимесячный курс – из школ муниципалитетов Тержолы, Зугдиди, Цаленджихи, Кутаиси, Сенаки, Поти и Ланчхути. Были групповые и индивидуальные включения. К сожалению, трудно связываться по интернету, поэтому с некоторыми из ребят тренер говорил по телефону.

Тема марта – гендерные роли. Во время разговора активно обсуждали стереотипы, распространенные в обществе, а также роль самих мальчиков.

В публичных школах Менджи (Сенакский муниципалитет), Гванкити (Тержольский муниципалитет) и Набакеви (муниципалитет Самтредия) состоялись он-лайн встречи Молодежных клубов.

Была обсуждена ситуация, связанная в мире с Сovid-19, и проблемы, которые вызывают насилие в семье.

Молодые люди привели жизненные примеры, и разгорелась интересная дискуссия. Проявилось огромное желание участников – скоро на местах провести живые встречи.

Первая  активность конфликтолога Фонда «Сухуми» - в новом сложном положении, вызванном пандемией относительно короновируса - это было размещение видео-урока на фейсбук-странице организации 16 марта. У видео-урока было много отзывов сразу же после размещения.

Делились и комментировали ученики, их родители, а также педагоги, директора школ и просто – фейсбук-читатели.

Ученики и педагоги в личных звонках и переписках отмечали, что им понравился видео-урок. По их словам, Фонд «Сухуми» нашел эффективный выход из сложной ситуации, и, несмотря на изоляцию, дал подросткам возможность продолжения получения неформального образования, информирования и активизирования.

С Молодежными клубами Сенаки, Кутаиси и Ганмухури (Зугдидский муниципалитет) состоялись онлайн-встречи. Это интересный формат, так как является новым, и исходит из сложившейся ситуации... На встречах модератор проекта вместе с учениками рассмотрела тему насилия в семье, а также сегодняшнюю ситуацию относительно с новым короновирусом.

Самое главное то, что среди молодых людей нет паники. Они в ожидании обновления начала учебы, и по нашей иницитиве, члены Молодежных клубов присоединяются к молодежной акции в социальной сети «Мы не боимся, мы победим!»

«Подобные встречи необходимы для уменьшения конфликтных ситуаций», «Нужно проводить больше образовательных встреч, чтобы дети узнали больше», «С детьми необходима активная работа, чтобы они могли управлять конфликтом», «Учимся уважать мнения друг друга», «Школе нужна эта тема», «Сегодня узнала, что такое «медиатор», «Эту встречу оценила бы на десятку по десяти-бальной системе», «Хочу, чтобы работа продолжилась»...

Эти оценки учителей и учеников хорошо отражают значение воркшопов, их необходимость, интерес, влияние и изменения. Воркшопы на тему конфликтов и мира были проведены в школе села Теклати (Сенакский муниципалитет), в школе №13 г. Кутаиси и в ООО «Гимназия» г. Поти.

С февраля возобновилась работа с мальчиками. Начался новый цикл встреч. Первые встречи состоялись в муниципалитетах Кутаиси (3 февраля), Сенаки (5 февраля), Поти (7 февраля). Были рассмотрены актуальные вопросы: «Вред насилия» и «Осмысление сути мужественности». Главная цель встреч – информировать ребят и мотивировать, чтобы они распространили информацию.

Во время встреч былди использованы разные методы: минилекция, ролевые игры, дискуссия, групповые упражнения. Все это для мальчиков оказалось интересным. Они активно включились в работе, откровенно выразили свои мнения. По их словам, общество все еще не придает насилия ваюно значение и поэтому в этом направлении слеует больше работы.