- Переговоры – это ежедневный процесс, без которого невозможно вести отношения.

- Когда дело касается управлению конфликтов, переговоры – важный элемент.

- Фасилитация, переговоры – лучший путь в решении конфликтов.

Это - оценка участников воркшопа.

По мнению молодых людей, именно информационными встречами, дискуссиями, практическими упражнениями должно произойти внедрение ненасильственной культуры в сознании общества.

Дискуссии будут продолжены и в будущем, так как у участников есть инициатива, в разных классах обсудить эти темы.

Встречи прошли в Озургети, Ланчхути, Кутаиси.

Откровенность, смелость, презентабельность - это те основные навыки, которыми выделяются члены Молодежных клубов.

На тему гендерного насилия и механизмов защиты прошли информационные встречи в Хони, Цхалтубо, Сенаки.

Изменения произошли в формате встреч – к активностям были добавлены ролевые игры – имитированные сцены. Участники выбрали разные актуальные темы: буллинг, насилие в семье, дискриминация. Это проблемы, которые беспокоят подростков. И они знают, что только их включенностью возможно изменить положение к лучшему.

- Что такое переговоры, как договориться, чтобы дело не дошло до конфликта, кто является фасилитатором – по этим вопросам состоялись воркшопы с молодежными группами в Поти, Тержоле и Зугдиди.

Во время работы были использованы ролевые упражнения. Участники иммитированными представлениями старались вести процесс переговоров, освоить роль и функцию медиатора. Они считают, что полученная информация даст возможность, в практике эффективно проводить переговоры и управлять конфликтами.

В частной школе Тержолы, а также публичных школах г. Поти села Диди Недзи (Зугдидский муниципалитет) были проведены информационные встречи Молодежных клубов.

Гендерное насилие, формаы и механизмы защиты для превенции насилия – таков была тема встреч.

После обсуждения основной темы были групповые игры, представление сцен насилия: насилие в семье, в школе, супружеские конфликты. Подростки работали самостоятельно, некоторые впервые участвовали в подобных активностях. Они хорошо увидели формы насилия и их негативные последствия. Поняли также, как можно защититься от насилия.

В  муниципалитетах Хони, Поти и Кутаиси подытожили работу с мальчиками. Главная цель итоговых встреч – чтобы мальчики сделали доклады и показали, насколько хорошо

они разбираются в вопросах, которые были рассмотрены. Ребята смело предстали друг перед другом и поделились важными информациями. Последняя часть встреч была уделена обратной связи и групповым упражнениям. Мальчики высказали желание, передать свои знания членам семей и друзьям.

«Не узнаю моих учеников. Смело могу заявить, что это результат работы Фонда «Сухуми», - отметила педагог гражданского образования одной из школы.

Изменились все участники Молодежных клубов. Как говорят сами, им нравятся темы, стали более активными, и у них появился стимул самостоятельной работы.

Итоговые встречи молодые люди провели сами. Использовали все методы, по которым работали на информационных встречах: интерактив, групповые упражнения, ролевые игры, дискуссии, обратная связь.

Все участники активно включились в работу. Именно это был результат  пятимесячной работы в Цхалтубо, Озургети, Ланчхути.

-

- Анализ конфликтов, переговоры, коммуникация, равенство, личностные конфликты – по этим темам в течение пяти месяцев проходила работа с молодежными группами.  

В конце состоялись итоговые воркшопы. Дискуссии провели молодые лидеры. На встречах присутствовали педагоги школ. По оценке участников, посредством неформального образования, инфомирования возможно управлять конфликтами и урегулировать отношения среди подростков.

Воркшопы прошли в Цхалтубо, Озургети и Ланчхути.

Завершился один цикл работы с мальчиками. Прошли итоговые встречи в  муниципалитетах Цхалтубо (16 октября), Озургети (17 октября) и Ланчхути (19 октября). Большая часть встреч была уделена докладам, сделанным самими мальчиками о насилии и гендерном равенстве. Они привели примеры, поделились с собравшимися своими знаниями.

Часть встречи была посвящена групповым упражнениям. Участники обсудили, насколько нужно проводить неформальные встречи, в каких классах эффективнее их проведение. По мнению большинства, целесообразно работать с учениками шестого-девятого классов, так как у детей правильное мышление формируется в этом возрасте.

Продолжаются итоговые воркшопы по конфликтологии.

На встрече, проведенной в Хони, участники для презентаций выбрали анализ конфликта методом «дерева конфликта». Во время анализ\за использовали реальную историю, которя сделала дискуссию еще более интересной.

В Поти участники представили групповой работой: важность коммуникации и переговоров во время управления конфликтами.

Кутаисские молодые лидеры сделали прещентации на следующие вопросы: «Управление личностных конфликтов», «Гендерное равенство», «Фасилитация». Особо высокой была включенность участников.

Итоговые встречи с мальчиками, проведенные в  муниципалитетах Сенаки, Тержола и Поти, отличалсиь от прежних встреч. В этот раз сами участники делали презентации – о насилии и гендерном равенстве.

В конце встречи тренер разделил мальчиков на две группы. Они должны были ответить на вопросы: считают ли они нужной подобную работу с подростками, желают ли проводить такие встречи, какую целевую аудиторию бы выбрали и другое.

В конечном итоге, мальчики сами оценили проведенную работу и выразили желание новых встреч.