დეკემბერში კიდევ 4 ვორკშოპი ჩატარდა ქუთაისის ქართულ-ამერიკული სკოლა „პროგრესის“, მენჯის (სენაკის მუნიციპალიტეტი),  მელაურის  (სამტრედიის მუნიციპალიტეტის) და ქვედა სიმონეთის (თერჯოლის მუნიციპალიტეტი) №1 საჯარო სკოლის კონფლიქტის მართვის ჯგუფის წევრებთან თემაზე „კონფლიქტის შესაძლო შედეგები და კონფლიქტურ სიტუაციაში ქცევის სტილები“.

მონაწილეები გაეცნენ კონფლიქტურ სიტუაციაში  ქცევის 5 სტილს. მათ აღნიშნეს, რომ ინტერესით ელოდებიან ყველა ჩართვას, ითვალისწინებენ კონფლიქტოლოგის რჩევებს და მეგობრებსაც უზიარებენ.

ტოლერანტობის პრობლემა იყო ძირითადი თემა ონლაინ ჩართვების დროს ფახულანის (წალენჯიხის მუნიციპალიტეტი), გურიანთას (ოზურგეთის მუნიციპალიტეტი) და ხაჯალიას (ლანჩხუთის მუნიციპალიტეტი) ახალგაზრდული კლუბების წევრებთან. მოზარდები საუბრობდნენ რელიგიურ და ეთნიკურ საკითხებზე, გამოიკვეთა მათი შემწყნარებლური დამოკიდებულება. აღინიშნა, რომ ტოლერანტობის თემის განხილვა მოზარდებისთვის აუცილებელია, რადგან ტოლერანტობა ამცირებს ძალადობას.

ნოსირის (სენაკის მუნიციპალიტეტი), კოკის (ზუგდიდის მუნიციპალიტეტი) და   ქუთაისის მე-5 საჯარო სკოლის ახალგაზრდულ კლუბებში მოზარდებმა ტოლერანტობაზე ისაუბრეს. მათ საინტერესო ანალიზი გააკეთეს  ტოლერანტობის დეფიციტზე, ტრადიციებზე, შერეულ ოჯახებზე და მათ პრობლემებზე.

შეხვედრების შემდეგ მონაწილეებმა ტოლერანტობის თემაზე მოამზადეს ესეები და ვიდეორგოლები, რომლებიც ფონდი „სოხუმის“ ფეისბუქგვერდზე განთავსდა.

გურიანთას (ოზურგეთის მუნიციპალიტეტი), კოკის (ზუგდიდის მუნიციპალიტეტი)  და ფოთის №4 საჯარო სკოლების კონფლიქტის მართვის ჯგუფის წევრებთან ონლაინ ვორკშოპები ჩატარდა თემაზე „კონფლიქტის შესაძლო შედეგები და კონფლიქტურ სიტუაციაში ქცევის სტილები“.

მონაწილეებისთვის ახალი და უცხო იყო ეს ინფორმაცია. მათ ისწავლეს, რას ნიშნავს მოგება-მოგება, მოგება-წაგება და წაგება-წაგება. შეხვედრების ბოლოს მოზარდებმა აღნიშნეს:

„თქვენ ისე გასაგებად გვიხსნით თემას, რომ გაუგებარი არაფერი რჩება“.

„სიხარულით ველოდები თქვენს მესიჯს, თუ როდის ჩაგვიტარდება შეხვედრა“.

„ძალიან მომწონს ეს გაკვეთილები. ვიცი, ეს ცოდნა აუცილებლად გამომადგება“.